童心探小学，携手共成长 峨眉一小深化幼小衔接教育

为帮助幼儿园(yòuéryuán)大班学生(xuéshēng)提前适应小学生活，近日，峨眉山市第一小学校携手峨眉三幼、太泉幼儿园、智星(zhìxīng)幼儿园、希望幼儿园、绥东幼儿园、玉桃源幼儿园、符北幼儿园及远达幼儿园，共同开展(kāizhǎn)“童心探小学，携手共成长”主题活动。八所幼儿园的近千名大班学生分两批次走进峨眉一小校园，通过课堂旁听、校园参观(cānguān)、互动实践(shíjiàn)等环节，零距离感受小学的学习与生活。

活动首站，幼儿园大班学生进入一年级教室(jiàoshì)，与小学生同上一堂课。在语文课上，孩子们跟随老师朗读古诗，感受汉字的韵律(yùnlǜ)之美；数学课上，他们通过趣味游戏学习数字规律。许多孩子表示，原本对小学课堂(kètáng)的紧张感在互动中逐渐消散，取而代之的是对知识(zhīshí)的渴望。

在峨眉一小“小导游”的(de)带领下，孩子(háizi)(háizi)们依次探访(tànfǎng)书院剧场、科技树、运动场、书香雅苑、百米画廊等(děng)校园地标。书院剧场中，孩子们聆听学长学姐讲述校园故事，感受文化传承的力量(lìliàng)；科技树下，他们围观综合材料制作的艺术品，惊叹于艺术的奇妙；百米画廊前，孩子们驻足欣赏峨眉地标艺术作品，不少人跃跃欲试，“以后我也要在这里画画。”

此外(cǐwài)，孩子们还观摩了充满活力的(de)大课间活动。整齐划一的广播体操、创意十足的班级游戏(yóuxì)，让幼儿园的孩子们目不转睛。大课间结束后(hòu)，在足球场上，小学体育老师带领幼儿园小朋友共同参与“我说你做”“团队跑步”等游戏。操场上，加油声、欢笑声此起彼伏。

互动环节的(de)高潮当属“小记者采访”。幼儿园(yòuéryuán)孩子们化身“小记者”，分组(fēnzǔ)向小学生(xiǎoxuéshēng)提问：“作业多吗(ma)？”“课间十分钟可以玩什么？”“小学的饭菜好吃吗？”……面对童言童语，小学生们耐心解答，还分享了自己的“入学秘籍”。希望幼儿园的带队老师表示：“这种角色互换让孩子主动思考，比单向灌输更有效。”参与活动的幼儿和(hé)老师们纷纷点赞(diǎnzàn)此次活动。他们提到：“孩子们在真实场景中消除了对小学的陌生感，这种无缝衔接对平稳过渡至关重要。”

峨眉一小相关负责人(fùzérén)表示(biǎoshì)，学校将持续完善幼小衔接课程体系，计划与更多幼儿园开展“教师互访”“课程共建”等活动。此次(cǐcì)成长初体验不仅为孩子们的小学生活拉开序幕，更通过家校协同育人模式，为儿童终身发展奠定坚实基础。（陈川芝(chénchuānzhī)）

供图：峨眉山市(éméishānshì)第一小学校